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La Xixa è un'organizzazione senza scopo di lucro creata nel 2010, orientata alla ricerca, allo sviluppo e alla moltiplicazione di strumenti teatrali e di educazione popolare come mezzo di trasformazione sociale. La Xixa realizza laboratori per gruppi diversi, formazione di formatori e azioni artistiche a livello locale e internazionale intorno a cinque assi principali:

- Coesistenza e cittadinanza attiva

- Interculturalità, razzismo, xenofobia e inclusione sociale

- Istruzione, abbandono scolastico, prevenzione dei comportamenti a rischio tra i giovani

- Genere, politiche di parità e diversità sessuale

- Patrimonio, sostenibilità e lotta al cambiamento climatico

La missione de La Xixa Teatre è quella di facilitare la creazione di spazi di empowerment attraverso metodologie partecipative, mediazione artistica, psicologia orientata al processo e teatro dell'oppresso per generare processi di trasformazione individuale e collettiva.

La Escola L'Esperança, fondata nel 1965, si trova in un quartiere economicamente e socialmente svantaggiato di Barcellona. Insegniamo a studentɜ di età compresa tra i 3 e i 18 anni, molti dei quali vivono fallimenti scolastici. La nostra scuola si propone di promuovere il pieno sviluppo della personalità dellɜ studentɜ, ovvero di realizzare un'educazione completa. Siamo aperti a tutti lɜ studentɜ che desiderano ricevere un'istruzione nella nostra scuola. Lavoriamo come una comunità in cui tutti sono accettati e tutti hanno voce in capitolo e l'opportunità di partecipare e impegnarsi attivamente. La nostra comunità educativa è il risultato dell'integrazione armoniosa di tutti i livelli coinvolti nella scuola: proprietà, insegnanti, studentɜ, genitori dellɜ studentɜ e personale amministrativo, tecnico e ausiliario.

Symplexis è un'organizzazione greca senza scopo di lucro che si adopera per garantire pari opportunità a tutti attraverso azioni e misure che costruiscono competenze, responsabilizzano e promuovono l'impegno e la partecipazione attiva, concentrandosi sulle categorie più vulnerabili della popolazione e in particolare su quelle con minori opportunità. L'attività di Symplexis si basa su approcci e interventi guidati dallɜ utenti attorno a quattro assi principali di competenza, ovvero: 

• Inclusione sociale ed economica dellɜ più bisognosɜ, con un'ampia gamma di attività volte a ridurre la povertà, prevenire l'emarginazione e promuovere l'integrazione sostenibile dei gruppi svantaggiati, con particolare attenzione ai cittadini di Paesi terzi.

• Protezione e promozione dei diritti umani attraverso attività e interventi che rispondono alle esigenze di un'ampia gamma di gruppi di popolazione discriminati, come le donne, lɜ bambinɜ e le persone anziane, le vittime della violenza e del traffico di esseri umani, la comunità LGBTQI, i Rom e lɜ minori non accompagnatɜ, persone con background migratorio e i richiedenti asilo/rifugiati. 

• Riqualificazione, sviluppo delle capacità ed empowerment dei gruppi vulnerabili, con l'obiettivo di promuovere la parità di accesso all'istruzione formale e non formale per tutti e di promuovere l'apprendimento permanente, concentrandosi sulle persone poco qualificate che incontrano difficoltà nel mercato del lavoro. 

• Sviluppo dellɜ bambinɜ e dellɜ giovani attraverso azioni e progetti volti a ridurre la povertà giovanile, promuovere la protezione dellɜ bambinɜ e stimolare l'inclusione e lo sviluppo sociale.

Il Centro Interortodosso della Chiesa della Grecia è l'organizzazione educativa e il centro congressi della Chiesa ortodossa in Grecia. Dal 2009, sotto l'autorità del Ministero dell'Educazione Nazionale e degli Affari Religiosi, il Centro Interortodosso organizza seminari e programmi educativi per lɜ insegnanti di tutti i gradi, con l'obiettivo di fornire metodi e strumenti pedagogici nuovi e innovativi, nonché di promuovere il dialogo interreligioso e interculturale e la coesione sociale. Il Centro collabora con organizzazioni e istituzioni internazionali e partecipa alla realizzazione di progetti internazionali ed europei legati all'innovazione, alla scuola e all'inclusione sociale. Un altro obiettivo principale del Centro Interortodosso è quello di facilitare il dialogo e le relazioni tra le Chiese cristiane di tutto il mondo.

ll CESIE è un centro studi e iniziative europeo con sede a Palermo, Sicilia. È fondato nel 2001 e ispirato al lavoro e alle teorie del sociologo Danilo Dolci (1924-1997).

La nostra mission è quella di promuovere l’innovazione, la partecipazione e la crescita in campo educativo.

Il CESIE è costituito da 6 unità:

·       Alta Formazione e Ricerca: incoraggiare il progresso, l’innovazione ssotenibile e responsabile nel settore dell’Alta Formazione e della Ricerca;

·       Diritti e Giustizia: promuovere l’uguaglianza, proteggere I diritti della persona, provenire e sviluppare misure per contrastare violenza e discriminazione;

·       Adulti: rinnovare i percorsi di apprendimento permanente nel campo del’educazione degli adulti, favorendo l’adozione di pratiche innovative e contribuendo all’arricchimento delle competenze dei discenti adulti;

·       Migrazione: sviluppare approcci inclusive efficacy per I richiedenti asilo, i rifugiati ed i migranti;

·       Scuola: migliorare la qualità e l’efficienza del sistema di istruzione;

·       Giovani: sostenere la cittadinanza attiva, l’istruzione, la formazione professionale e la mobilità dei giovani.

Il nostro staff è composto da 70 professionisti che si distinguono per la varietà di profili, professionalità e competenze, uniti dalla condivisione di ideali che portiamo avanti nell’implementazione delle attività. Allo stesso tempo, possiamo contare su 150 esperti esterni che collaborano per specifiche attività, e 100 tirocinanti e volontari che si uniscono al nostro team ogni anno.

Il nostro istituto, che si trova a Partinico (Palermo), è una scuola frequentata da circa 900 studentɜ dai 3 ai 14 anni. Si trova in una cittadina di 30.000 abitanti. Ci sono 120 insegnanti e 22 membri del personale non docente. Lɜ studentɜ provengono da diversi contesti socio-economici e origini culturali, nonché da alunnɜ con background migratorio, difficoltà o disabilità. La scuola si concentra su un programma di studi incentrato sullə studentə e mira a un'istruzione in cui ogni studentə conta. Il nostro lavoro quotidiano si basa sulla promozione dell'inclusione, della tolleranza e del rispetto delle regole di convivenza in cui tutti sono trattati correttamente. La crescita della scuola come comunità si basa sul fatto che tutti si sentano bene e possano essere membri attivi e protagonisti del proprio processo di apprendimento. Lɜ nostrɜ insegnanti vengono formatɜ regolarmente per aggiornare i loro metodi di insegnamento e per sviluppare le competenze dei discenti cercando di utilizzare strategie inclusive per aiutarli ad avere successo.

Inter-kulturo è una società attiva nel settore dell'istruzione e della cultura. Il suo obiettivo è quello di fornire risorse di apprendimento libere e aperte, principalmente nel campo dell'apprendimento interculturale, dell'educazione linguistica e dell'educazione mediatica. IK ha partecipato allo sviluppo di diverse piattaforme educative di grandi dimensioni per l'apprendimento online sviluppate attraverso diversi progetti finanziati dall'UE, come deutsch.info, lingvo.info, eduskills+, polski.info ecc. Attraverso il suo lavoro, Inter-kulturo promuove la comprensione e il rispetto interculturale, l'uso creativo, critico e responsabile dei media da parte di tutti i cittadini e favorisce l'inclusione dei gruppi emarginati. IK collabora strettamente con lɜ artistɜ e include la letteratura e l'arte in molte delle sue attività, in quanto offrono importanti impulsi di pensiero e opportunità di apprendimento nelle aree di interesse.

La nostra scuola primaria si trova nel nord-est della Slovenia, in una piccola città chiamata Šentilj, a circa 15 chilometri dalla seconda città slovena, Maribor. La scuola è frequentata da circa 400 alunnɜ di età compresa tra i 6 e i 15 annɜ. La nostra scuola comprende anche due asili nido (bambinɜ da 1 a 6 anni).  Nella nostra organizzazione lavorano circa 100 persone. 

Il sistema scolastico in Slovenia non prevede le TIC come materia obbligatoria a livello primario. Lɜ studentɜ possono apprendere le TIC come materia opzionale solo negli ultimi tre anni dell'istruzione primaria (dai 12 ai 15 anni), ma solo pochi studentɜ scelgono questa opzione ogni anno.  La recente esperienza di apprendimento a distanza ha mostrato una mancanza di conoscenze in questo campo maggiore del previsto.  Pertanto, vorremmo insegnare allɜ nostrɜ studentɜ come sviluppare correttamente e utilizzare in modo reattivo queste competenze a beneficio proprio e della società.